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北京時(shí)間7月5日，全國青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室通過線上視頻的形式召開工作推進(jìn)會(huì)議，中國男足前國家隊(duì)主教練、全國青少年校園足球?qū)＜椅瘑T會(huì)副主任朱廣滬參會(huì)并發(fā)言。

(資料圖片)

朱廣滬發(fā)言稿：

一、水漲船高，“普及與提高”息息相關(guān)

精英足球的提高與發(fā)展離不開足球運(yùn)動(dòng)的普及。教育部主導(dǎo)下的校園足球歷經(jīng)7年多的改革發(fā)展，大幅度擴(kuò)大足球推廣普及程度，讓更多青少年參與足球運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)新構(gòu)建成全國青少年校園足球四級(jí)聯(lián)賽和校園足球夏令營相結(jié)合的競(jìng)賽體系，建設(shè)“滿天星”訓(xùn)練營暨新型足球?qū)W校保障高水平訓(xùn)練和競(jìng)賽的開展，持續(xù)推進(jìn)校園足球事業(yè)發(fā)展，足球普及的下一個(gè)發(fā)展階段必然過渡到“提高”。

二、緊抓“競(jìng)賽”核心發(fā)展環(huán)節(jié)

“比賽是訓(xùn)練的導(dǎo)師”，球員在比賽的場(chǎng)景中通過運(yùn)用“觀察、決策、行動(dòng)”能力全面提升身體、技戰(zhàn)術(shù)、心理、社交等綜合素質(zhì)?？茖W(xué)設(shè)置與球員能力相適應(yīng)的分級(jí)競(jìng)賽體系，可以有效促進(jìn)校園足球的凝聚力與影響力，讓球員更多的在勢(shì)均力敵的對(duì)抗中充分發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力。國內(nèi)外重要的一項(xiàng)足球數(shù)據(jù)差距在于高質(zhì)量的比賽場(chǎng)次?！疤岣摺彪A段的球員每年應(yīng)參加30-50場(chǎng)高水平的比賽，才能保持良好的競(jìng)技狀態(tài)與經(jīng)驗(yàn)累積。如何與籌備中的全國青少年足球聯(lián)賽有效銜接，是競(jìng)賽體系改革發(fā)展的核心任務(wù)。

三、繼續(xù)強(qiáng)化人才培養(yǎng)系統(tǒng)

足球人才體系的一般培養(yǎng)特征是，沒有好的講師難有好的教練，沒有好的教練難有好球員。足球是一門系統(tǒng)的科學(xué)，還需要競(jìng)賽、管理、球探、法律、營養(yǎng)醫(yī)療等多學(xué)科、跨學(xué)科的人才。應(yīng)持續(xù)強(qiáng)化開放性的校園足球人才培訓(xùn)體系，為校園足球的可持續(xù)發(fā)展提供人才保障與支撐。

四、“世有伯樂，然后有千里馬”，增設(shè)球探制度

球員成才與否最關(guān)鍵是7-12歲（大致小學(xué)階段）的年齡區(qū)間，這是他們基礎(chǔ)能力養(yǎng)成的決定性階段。無論國內(nèi)外，球星一般在10歲左右就能體現(xiàn)出來自己的天賦，這就需要有大量專業(yè)的球探能去發(fā)掘，要應(yīng)用足球數(shù)據(jù)等最新的科技手段。很多世界級(jí)球星也是在很小的時(shí)候就被球探發(fā)掘的，個(gè)人出色的才能擁有比一般才能更大的機(jī)會(huì)去呈現(xiàn)真正優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。校園足球同樣需要在網(wǎng)絡(luò)布點(diǎn)中配以球探，以發(fā)現(xiàn)更多有潛力的小球員，在起步階段，可鼓勵(lì)更多的基層教練兼任球探。

五、建立優(yōu)秀球員的追蹤評(píng)估制度

優(yōu)秀校園足球運(yùn)動(dòng)員的選拔和培養(yǎng)的基本原則是一致的，即足球運(yùn)動(dòng)員的選材即培養(yǎng)都應(yīng)該是綜合性、多維度的，而不該是孤立的僅僅關(guān)注運(yùn)動(dòng)水平及表現(xiàn)。同時(shí)，球員必須經(jīng)歷相對(duì)長(zhǎng)期的成長(zhǎng)階段。為了保障對(duì)有天賦球員的發(fā)掘與培養(yǎng)，各地區(qū)需要對(duì)有天賦、有潛力的球員建立系統(tǒng)的追蹤評(píng)估制度，以盡可能科學(xué)、及時(shí)、全方位的對(duì)球員做出科學(xué)評(píng)估與預(yù)測(cè)，并配以相應(yīng)的支持計(jì)劃。

教育部主導(dǎo)下的校園足球7年多發(fā)展歷程證明：體系是完整的，方向是正確的，成績(jī)是顯著的。在“教會(huì)、勤練、常賽”的理念支撐下，涌現(xiàn)出了32780所特色校，5500萬的學(xué)生參與校園足球活動(dòng)，校園足球始終遵循立德樹人，完善健全孩子的人格，強(qiáng)身健體，為中國足球的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的根基，并為中國足球的發(fā)展儲(chǔ)備競(jìng)技人才。校園足球的主要任務(wù)是推廣普及和構(gòu)建完善的競(jìng)賽體系，并為青訓(xùn)體系建設(shè)提供支持。