“哇塞，我們種的甘蔗已經(jīng)發(fā)芽了呢，很快我們就能吃到自己親手種的甘蔗了……”寀盧小學(xué)三年級(jí)教室傳來(lái)熱烈的掌聲，原來(lái)這是孩子們?cè)跉g迎該班盧俊杰爸爸來(lái)給他們上課。
據(jù)悉，自從上次寀盧小學(xué)組織孩子們?nèi)ジ收峄胤N了甘蔗，同學(xué)們心里就一直心心念念地記掛著他們的甘蔗。“甘蔗發(fā)芽了嗎?要不要澆水?什么時(shí)候施肥?不會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)，長(zhǎng)草了吧?怎樣施肥?怎樣殺蟲(chóng)?還要做些什么，甘蔗才能豐收?……”
為了滿足孩子們的滿腹疑問(wèn)，4月1日下午，該校特意邀請(qǐng)?jiān)摪喔收峄刂魅吮R俊杰爸爸來(lái)給孩子們上課解疑。
課堂上，盧俊杰爸爸先告訴孩子們“大家種的甘蔗都已經(jīng)發(fā)芽了。”這個(gè)好消息讓孩子們興奮不已。接著，孩子們紛紛舉手提出了自己的疑問(wèn)，盧俊杰爸爸都一一做了解答。此外，盧俊杰爸爸還給孩子們帶來(lái)了一個(gè)甘蔗種植全過(guò)程的視頻。孩子們個(gè)個(gè)挺直了背，瞪大了眼睛，聚精會(huì)神地看起來(lái)。看完視頻，孩子們積極分享了看視頻所得，同時(shí)又提出了許多新的問(wèn)題，互動(dòng)中，孩子們收獲滿滿。最后，孩子們紛紛選取了自己最感興趣的一項(xiàng)勞動(dòng)，組成澆水、施肥、培土等小組。孩子們將根據(jù)分組，繼續(xù)跟蹤學(xué)習(xí)參與種甘蔗勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
“在落實(shí)‘雙減’的路上，這樣別開(kāi)生面的勞動(dòng)課堂，深受孩子們喜歡，同時(shí)又能培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)與實(shí)踐能力，讓學(xué)生的成長(zhǎng)通道更寬廣。”該校校長(zhǎng)胡紅妹如是說(shuō)。(鄭春笑)
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